2019年3月20日下午， “问津尚法书院•经典读书交流会”活动在我校图书馆五楼特色文献中心举行。本次读书交流会由我院蔡科云、蔡大顺老师召集和主导，近30位法学专业研究生和本科生参加，陈焱光、刘晶、江岚等教师出席了此次活动。
读书交流开场，由蔡科云教授引出本次读书交流会的主题：“从调研经典著作探秘社会调查的方法。”他谈到：“我们可通过对两本经典调查著作的探讨，学习掌握调查研究的方法，为之后从事法治建设课题研究和社会实践的实地调研工作做必要的准备。”
读书交流环节，首先由2018级法学研究生刘茜、宋雨琪分别分享了一代伟人毛泽东同志的《毛泽东中央革命根据地斗争时期调查文集》和著名社会学家费孝通的《江村经济》的内容及读书心得，为深入交流抛砖引玉。刘茜同学从走近作者与作品、作品时代背景、研究意义、对我们的影响等四个方面进行了引读。毛泽东同志的《毛泽东中央革命根据地斗争时期调查文集》收录了《农村调查》的序言和跋（1941年3月4月）、反对本本主义（1930年5月）、寻乌调查（1930年5月）、兴国调查（1930年10月）、东塘等处调查（1930年11月）、木口村调查（1930年11月21日）、长冈乡调查（1933年11月）、才溪乡调查（1933年11月）等文章，刘茜同学选取兴国调查篇进行了详细品读。最后认为，通过阅读，深深感觉到认真学习毛泽东同志的调查文章具有很强的现实指导意义，概括起来有四点：一是坚持“没有调查，没有发言权”的实事求是精神和发表观点的事实基础。二是解剖典型，向实践学习的发现问题和提炼问题的学习研究方法。三是开调查会作讨论式调查具有迅速明确问题、汇聚众智解决问题的优势。四是必须眼睛向下做调查的实践精神和正确方向。
宋雨琪同学从作者简介、书籍简介、精彩之处、读后感等四个方面进行了引读。选取了该书中婚姻家庭——“小媳妇”制度 、财产继承——“父系传嗣单系继承”、乡村工业——蚕丝业改革等精彩部分进行了侧重分析。读后的感悟是，费孝通的这本《江村经济》让我们犹如在显微镜下看到了整个中国的缩影，并向我们详细展示了中国传统文化在西方文化影响下的变迁，对我们从事调查工作有着非常重要的借鉴价值。
在师生交流环节，蔡大顺老师分享两点读书启发：其一，目前学生最需要学习的是研究方法，而乡村田野分析法很有必要学习，如中国土地问题的独特性和复杂性，决定了该领域法律制度的完善首先只能通过实地调查才能找到真问题，提出真知烁见，形成的法律规范才能顺利实施。他通过自己在读博士期间参加指导导师主持的重大课题的乡村调研经历，表达了受益匪浅的感受。其二，受《江村经济》启发，我们要学会关注周边小事来发现问题，以锻炼自己的发散性思维。
刘晶老师指出：“学生应注重深入实际做调查，从实际工作中寻找真理。”法学专业学生要学会运用实证分析法，可通过裁判文书网、α数据库和听证公开网查找案例进行统计分析。她还推荐同学们可以在课外通过阅读黄仁宇的《万历十五年》和黄宗智的有关法社会学的书籍给自己的研究提供更广的视角，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
江岚老师指出，法学专业研究生和本科生通过定期举办经典著作读书会，提高理论思维能力和科学研究方法，通过系统研读专业经典，夯实理论基础；关注社会热点，从中感悟法律具体实施面临的问题；积极开展社会调查，为进一步推动我国的良法善治贡献法律人的智慧。
2018级研究生燕如菁认为，“研究生的学习研究首先在于掌握正确的研究方法，除了规范分析法和实证分析法外，我们还需要学习更多的学习方法。”研究生刘培森提出，“我们要多看法学理论方面的书籍，以及多进行社会实践调查，然后通过结合，学会从法学理论来分析社会现象。”
2017级研究生朱达认为，“调查法律的应然与实然是很有必要的，建议大家通过暑期社会实践的机会做社会调查，并学会从法律角度对社会问题进行分析。”
2016级本科生代表发言认为，“法律不是万能主义，通过去年的基层社会调查和到法律实务部门进行实习，我们发现社会调查确实能够感觉得到法律的温度和功用，对良好社会生活的决定性影响，深切感受到全面依法治国对中国特色社会主义建设的重要意义，当然法律实施过程中也会偶尔遭遇尴尬，这就更需要我们主动、经常去基层做社会调查。”
最后陈焱光老师谈了自己的体会，他指出，“法学的所有问题都来源于实践，只有通过深入实地，充分、科学地调研才能出成果，出成绩。毛泽东主席与老一辈无产阶级革命家一起，带领中国人民克服千难万险，制定适合不同时期的各项方针政策，取得一个又一个胜利，最终缔造了新中国，并不断探索和总结社会主义建设的规律，基础和关键还是通过社会调查，掌握第一手资料，准确把脉中国的农民、工人和知识分子的政治思想状况及主要诉求，再将我们党的最高纲领和最低纲领以适合中国国情的方式贯彻实施到政治、经济、社会、文化和军队建设等各个方面。历届党和国家领导人都十分重视调查研究，我国立法法及相关行政法规、地方性法规中还专门就立法调研做了规定。我们今天研读这些经典，要学会从理论到实践再回到理论的不断反复、深入的学习和研究方法，要学会活学活用我们所学的法学和其他人文社会科学以及自然科学知识。”陈老师进一步申述指出，从实质意义上讲，社会调查的历史非常悠久，其萌芽和早期形态甚至可以追溯到古希腊苏格拉底和中国古代的孔子，苏格拉底的广场对话式教学法和孔子周游列国等都是很好的例证。古希腊亚里士多德作为皇帝的教师，运用自己搜集资料的便利条件，广泛收集各方面的第一手资料，最终，大量的实证材料与孜孜不倦追求科学的精神结合，造就了这位古希腊百科全书式的大思想家和科学家。及至近代，启蒙思想家的代表人物之一孟德斯鸠，更是辞去法院院长（议长）的职务，游历整个欧洲，深入观察和了解各国制度及风土人情，写就了影响世界绝大多数国家制度建构和权力配置的千古名篇《论法的精神》。现代以来，西方涌现出许多社会学大师，社会调查方法也为我国早期出国接收西学的学者引入中国，并在中国开花结果，最具代表性和影响力的就是我们今天学习的费孝通先生的著作。从法学研究的方法转型及拓展看，除长期使用、仍然有效的文献分析、规范分析外，以调查和统计等手段构成的实证分析和经济分析方法等日渐成为法学研究和科学立法的重要方法、过程或基础。我们的研究生应当熟练运用这些方法进行科学研究，做出一点真学问。我们法学专业的卓越法律人才协同育人计划项目的实施和效果怎样，很大程度上取决于我们的学生能否进行高质量的社会调查及其成果质量，只有将扎实的法学理论知识与社会实践结合起来，在课业导师和社会实践导师的双重引领下，卓越素养的法科人才才会脱颖而出、水到渠成。
经过2个多小时的深入交流研讨，本次研究生的读书会和卓越法律人才基层法治能力素养训练教学活动圆满结束。（撰稿：雨琪、小茜、小菁）
